云南锡业职业技术学院深度推进产教融合助力地方经济社会高质量发展

彰显百年国企办学特色 助力世界锡都转型升级

2021年12月27日 9:50 1824次浏览 来源:   分类: 科技创新

导读:  一所大学与一座城市有着同样的梦想,便会向着同样的目标前进。今年6月23至24日,全国职业教育工作会议在京召开。习近平总书记强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置,更好地支持和帮助职业教育发展,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。

近年来,云南锡业职业技术学院(下称“云锡职院”)依托百年大型国企——云南锡业集团(控股)有限责任公司(下称“云锡”)的资源、品牌、科技、文化等优势,积极融入世界锡都——云南个旧的地方经济社会发展,不断深化产教融合、校企合作、协同育人,全面展现了职业高校应有的担当和新时代职教人奋发有为的精神风貌,为地方经济社会发展作出了积极贡献。

对接产业发展 办学成果丰硕今年10月19日,云南省教育厅公布2021年云南省职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单,云锡职院荣获一等奖。这次大赛每年举办一次,体现了全省高职教育“三教”改革的重大进展,代表了全省高职教育教学工作的最高水平。

作为一所地方高职院校,云锡职院从自身的发展水平和办学实际出发,坚持“扎根世界锡都办教育”,主动对接云南个旧区域经济社会发展的需求,紧紧围绕云锡打造“云南省重要的有色金属资源整合发展平台、云南省有色金属高端原材料和精深加工新材料产业引领者”的战略定位,按照服务行业、企业和区域经济社会发展并重的思路,不断优化专业建设、推进教学改革,教育教学质量不断提升。

目前,该院先后建成了教育部重点专业2个,云南省重点专业3个、特色专业1个、示范性实习实训基地5个,成功入选云南省高等职业教育特色骨干院校,并成为云南省首批、教育部第二批现代学徒制试点及云南省高水平骨干专业建设单位。

经过不懈奋斗和努力,云锡职院获得了云南省第八届高等教育教学成果奖1项、全国有色行业教育教学成果奖1项,主持或参与编写各级各类规划教材30余部、云南省精品教材2部、有色金属行业优秀教材5部。近3年,立项省级及以上科研项目43项,发表学术论文143篇,其中SCI&EI收录6篇,北大核心13篇;指导学生获全国职业院校技能大赛13人次,获云南省职业院校技能大赛一等奖5人次、二等奖29人次、三等奖80人次。

依托百年云锡,云锡职院组建了多个由校企人员共同组成的高水平教学团队,实现了课程供应链的更新和生产流程的再造优化,促进了知识和技能的重构和更新,极大地提升了教学团队的教学能力和水平。近年来,建成省级优秀教学团队2个、省级创新团队2个、校级优秀教学团队4个,教学团队中被列入云南省万人计划“产业技术领军人才”7人,列入万人计划“技能大师”3人,锡都名家5人。

深化产教融合 培育时代工匠云锡职院主动加强与行业、地方的沟通,建立起校企共建共管共享的协同育人机制,助推校企合作、产教融合,建立了协同育人机制,校企合作持续发力,积极探索现代学徒制人才培养模式,产教融合渐入佳境。

立足个旧,该院加强与当地人社局、老厂镇、卡房镇的联系和沟通,主动到小微企业、民营企业、乡镇开展政策宣传,努力拓展面向企业职工、农村转移就业劳动力等八类人员的职业技能培训。与江苏省昆山市、常熟市人力资源和社会保障局,云南飞航教育集团,长城汽车股份有限公司等形成了政校企合作,不断打造校企命运共同体。

基于现代学徒制人才培养的规律要求,该院以云锡为坚强后盾,系统探索了“企校联盟、一体育人、学训交替、岗位成才”的现代学徒制试点模式,实施“校企一体、教师师傅一体、学生学徒一体、教室岗位一体”育人。通过在“学习、实训、实习”交替循环中提升技术技能,在“识岗、融岗、跟岗、顶岗”岗位育人中进阶,促进“学生、学徒、准员工、员工”身份转变,助力学生成长成才。

自2017年开始试点以来,成果已经逐步显现。5年来,接受学徒制培养并入职在云锡和个旧中小微企业的学生达1300余人。多年来,成长为企业技术骨干或管理骨干的学生占30%,成长为省级技能大师的5人,成长为全国技术能手的2人,获云南省“云岭工匠”称号3人,省级劳模3人,云锡劳模9人,杰出青年5人。聘请云锡享受国务院特殊津贴的专家1人,享受省政府特殊津贴的工匠5人。

提供智力支持 助力转型升级个旧,拥有2000多年的锡开采史,100多年前就是云南工业文明的重镇。近年来,作为享誉世界的“锡都”和环境优美、经济活跃、文化繁荣、宜业宜居的现代文明城市,个旧也遇到了成长的烦恼。发展空间狭小、自然资源短缺、经济转型艰难、社会矛盾凸显、环境压力加大、综合成本上升、竞争优势弱化,发展思路的纠结与焦虑跃然纸上。

如何以一种新的思维方式和发展模式破解难题,抢占未来发展的制高点。一个重要的战略选择就是加快技术创新与工业化深度融合,不断增创综合竞争力和可持续发展能力,探索出一条以推动经济社会转型与创新发展的新路子。

创新离不开人才,人才的培养离不开教育,教育的发展离不开政府的支持和投入。

按照“企业出订单,职院出菜单,政府来资助”的思路,云锡职院倾力打造“接地气、受欢迎、可信赖的职业技能培训品牌”。以云锡先进的装备和生产技术服务新农村建设,送教下乡,送技上门,开展了“万名党员进党校”“锡才计划”“精英计划”“岗位练兵”“专业技术提升计划”“乡村振兴乡村行”等系列专题培训活动,构建起了覆盖红河州、辐射云南省的技术服务网络,被广大农民和企业誉为致富兴企的靠山。

“十三五”期间,该院社会培训达到6万余人次,开展新型职业农民、企业技术人员培训、农村电商等技术培训1.6万人次,精准扶贫培训389人次,成为云南省十大高技能人才培养基地。

与企业人员共同承担攻坚课题30余项,申请专利16项,有一半以上项目在企业中转化。以此为基础,云锡职院建成了云南省高等学校创新创业平台、国家级选矿技能大师工作室、云南省工艺美术传承基地以及6个云南省技能大师工作室,成为红河州乃至云南省职业教育服务区域产业转型升级发展的助推器。

党建铸魂育人 文化引领聚力教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

作为大型国企举办的高职院校,该院始终坚持中国特色社会主义办学方向,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把正确的政治方向贯穿到办学育人全过程。

在企业层面,充分发挥云锡党校优势,不断探索完善组织形式,通过集中培训、集体学习、个人自学和组织生活、实践锻炼有机结合,切实增强党员教育培训工作的规范性、针对性和系统性。结合企业实际,研究确定重点项目、对象和专题,采用公司示范培训、二级单位重点培训、车间坑口普遍培训、基层党组织、班组长兜底培训的形式,扎实开展党员集中培训。

在学校办学层面,大一学生以“适应”教育为主,通过现场教学,引导学生树立社会认同、家国情怀,做好自我规划,尽快适应大学生活。大二学生以“奋斗”教育为主,发挥“榜样”示范作用,加强劳动教育,培养艰苦奋斗精神,激励学生拼搏进取,勇克难关。大三学生以“追梦”教育为主,开展双创引导,培育创新创业精神,促进成长成才。

在校园文化层面,坚持以文化人、以文育人,打造特色校园文化,开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,支持学生参与各类志愿服务实践,提升了大学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,从而构筑了全方位多层次的育人体系。近年来,投入100余万元,在校园内先后建设了校史馆、党建书屋、党员活动室、职工之家、健身房,打造了校园灯杆文化、教学楼文化、图书馆文化、安全文化,让社会主义核心价值观、中华传统文化、党建文化、云锡企业文化、校园文化处处看得见、时时记心上,进一步陶冶情操、洗涤心灵。持续开展“知行大讲堂”“党的故事进校园”“高雅艺术进校园”系列活动,让有信仰的人讲信仰、懂技术的人讲技术、会艺术的人讲艺术,进一步开拓了学生视野,丰富了学生知识,培养了学生的家国情怀。

站在历史的新方位,以建党100周年为契机,云锡职院将全面贯彻落实国家和云南省职业教育改革要求,突出职业教育战略地位,构建以就业为导向、以培育工匠为目标、服务社会和市场的现代职业教育体系,为地方经济社会发展培育更多合格的建设者和接班人。

责任编辑:杨净茹

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